Profilklassen Sport

Neigungsklasse „Sport“ in der Jahrgangsstufe 5

Begründung der Neigungsklasse

Sport als solcher sowie konkrete Sportereignisse haben in unserer heutigen Gesellschaft einen zentralen Stellenwert und sind aus dem Alltag nicht wegzudenken. In Kombination mit einer ausgeprägten Vereinsvielfalt sowie dem Schulsport als verbindlichem Unterrichtsinhalt aller Jahrgangsstufen sorgt diese Erscheinung für eine direkte Beschäftigung aller Schülerinnen und Schüler mit Sport.
 
Im Rahmen dessen eignet sich das Fach Sport grundsätzlich wie kein anderes dazu, neben vielfältigen fachlichen Inhalten durch ständiges Miteinander und Teamarbeit auch soziale Kompetenzen in besonderem Maße auszubilden und zu festigen.
 
Der Neigungskurs Sport bietet besonders sportbegeisterten Kindern ein spezielles Umfeld, in dem diese beiden Bereiche – fachlich wie sozial – gezielt und durch über den Regelunterricht hinausgehende Arbeitsformen weiterentwickelt werden können.
 
Formales / Organisation
 

  • Verfügbarkeit einer zusätzlichen Unterrichtsstunde im Fach Sport neben dem 120-minütigen Regelunterricht (pro Woche)
  • Nutzung der zusätzlich verfügbaren Zeit in Form von Blockunterricht zwecks projektorientiertem Arbeiten
  • praktische und theoretische Auseinandersetzung mit Inhalten im Sinne von fächerübergreifendem Unterricht (bspw. Sport und Gesundheit bzw. Ernährung)

 Anforderungen an die SchülerInnen
 
Für die Neigungsklasse Sport bedarf es…

  •  einem großen Interesse an vielfältigem Sporttreiben,
  •   der grundsätzlichen Bereitschaft zur Projektarbeit in Form von Stundenblöcken
      auch außerhalb der herkömmlichen
  • und einer umfassenden Offenheit bzw. Kooperationsbereitschaft gegenüber anderen.

Geplante Vorhaben / Projekte
 
Die folgende Aufstellung dient einer allgemeinen Übersicht über Schwerpunktsetzung und Unterrichtsinhalte der Projektarbeit. Im Zuge dessen sind die Berücksichtigung von Schülerwünschen sowie eine gemeinsame Konzeption konkreter Vorhaben der Klasse geplant.

Thematischer Schwerpunkt Unterrichtsinhalt Lernort
Gesundheit Den Körper trainieren, die Fitness verbessern

? Ausdauer- und Krafttraining

Sporthalle, Außengelände/ Sportplatz, Schwimmbad, Klassenraum
Wagnis und Verantwortung Bewegen an verschiedenen Geräten und Gerätearrangements

? Klettern, „Parkour”

Hochseilgarten, Kletterhalle, Sporthalle
Soziale Interaktion Wandertage und Klassenfahrt mit sportlicher Akzentuierung, Teilnahme an Schulwettkämpfen und Turnieren Schwerpunktorientierter Lernort
Körperwahrnehmung Bewegen im Wasser und mit Geräten Schwimmbad, Sporthalle, Klassenraum