Überblick über das Fach Ethik
Unser Leben spielt sich heute in einer Pluralität von Kulturen und Religionen ab. Auch unterschiedliche Wertevorstellungen treffen aufeinander. Im Ethikunterricht wollen wir die Schülerinnen und Schüler mit diesen Unterschieden vertraut machen. Durch die Beschäftigung mit verschiedenen philosophischen und ethischen Fragen erhalten sie so die Möglichkeit über das eigene Denken und Handeln nachzudenken und ein begründetes Urteil zu bilden. Außerdem werden freiheitlich-demokratische Werte vermittelt wie Menschenwürde, Freiheit, Toleranz und Gerechtigkeit.
Was man im Ethikunterricht lernen kann:
Wahrnehmen und Deuten
Die eigene Umwelt wird wahrgenommen und gedeutet, wir versetzen uns in die Perspektive von anderen und lernen so auch andere Sichtweisen kennen.
Analysieren und Reflektieren
Ausgehend von verschiedenen Texten oder anderen Medien (z.B. auch Bildern oder Filmen) lernen wir verschiedene Überlegungen kennen und interpretieren sie. Anschließend diskutieren wir darüber.
Argumentieren und Urteilen
Wir setzen uns mit den Positionen von anderen auseinander, argumentieren und beurteilen diese schließlich. Nicht immer stimmen wir mit den vorgestellten Ansichten und Überzeugungen überein, sondern kritisieren diese auch. Das hilft uns, ethisch problematische Situationen zu erkennen und begründet zu beurteilen, wie richtig gehandelt werden kann.
Interagieren und Sich-Mitteilen
Im Ethikunterricht setzt man sich häufig mit den eigenen Gedanken oder denen anderer auseinander. Nicht immer stimmen diese überein. Wir lernen Konflikte gewaltfrei und konstruktiv auszutragen und diese positiv zu lösen.
Sich-Orientieren und Handeln
Das Wissen und die Fähigkeiten, welche wir im Ethikunterricht erwerben, verhelfen uns in einer komplexen Lebenswelt zur besseren Orientierung, zum respektvollen Miteinander und dazu, Verantwortung für das eigene Handeln und Leben zu übernehmen.
Folgende thematische Inhaltsfelder werden jeweils über zwei Schuljahre verteilt behandelt:
Inhaltliche Konzepte / Inhaltsfelder | ||
Leitperspektiven | ||
Individuum | Gesellschaft | (Vergleichende) Ideengeschichte |
Inhaltsfelder | ||
Gewissen und Verantwortung | Recht und Gerechtigkeit | Freiheit und Würde |
Selbst und Welt | Mensch, Natur und Technik | Religionen, Weltbilder und Kulturen |
Wahrheit und Wirklichkeit |
Weitere Informationen zum Fach selbst, zu den Kompetenzbereichen sowie zum inhaltlichen Konzept des Faches sind zu finden im neuen Kerncurriculum für Hessen, S. 11-15.
Ethikunterricht an der ADS
Der Ethikunterricht findet an der ADS gleichzeitig mit den verschiedenen Religionsgruppen im Kurssystem statt. Es werden immer wieder verschiedene Projekte angeboten, so wurden z.B. im Schuljahr 16/17 Stop-Motion-Filme zum Thema Schöpfungsmythen in der fünften Jahrgangsstufe gestaltet (siehe Projektseite).
Unterrichtsstunden in den jeweiligen Jahrgangsstufen | ||
Jahrgangsstufe | 1. Halbjahr | 2. Halbjahr |
5 | 1 | 2 |
6 | 1 | 2 |
7 | 2 | 2 |
8 | 1 | 1 |
9 | 1 | 2 |
10 | 1 | 2 |
In welchem Halbjahr der Ethikkurs in Unter- und Mittelstufe ein- oder zweistündig stattfindet, kann sich von Schuljahr zu Schuljahr unterscheiden. | ||
Oberstufe | 90 Minuten |
Folgende Lehrwerke werden im Ethikunterricht verwendet:
Unter-/Mittelstufe: Respekt, Leben leben, FairPlay
Oberstufe: Kolleg Ethik
Der Wechsel zwischen dem Religions- und Ethikunterricht ist mit Zustimmung der Eltern auf Antrag bei der Schulleitung zum Halbjahr möglich. In der Oberstufe können die Schülerinnen und Schüler selbst entscheiden, welchen Kurs sie besuchen möchten.
Um eine Abiturprüfung im Fach Ethik zu leisten, ist es notwendig, dass in der Oberstufe durchgängig ein Ethik-Kurs besucht wurde. Dann sind alle Prüfungsformen möglich.
Ein Philosophiekurs als Wahlfach ist bei Interesse möglich!